Η τέχνη στην καθημερινότητα.

Η διαδικασία εκμάθησης  τέχνης  σχετίζεται με το αίσθημα του ανήκειν σε μια κοινωνία,  εκφράζει την οικογενειακή αλληλεγγύη και την παράδοση.

Η διαδικασία του βίου στη ζώσα πραγματικότητα.

Η τέχνη στην καθημερινότητα.

 

…μίλα μου για έρωτες…

…μίλα μου για έρωτες…..

…κλείνω τα μάτια και .. ταξιδεύω , στην απειροσύνη της ύπαρξης…..

στον έρωτα…..
πως ?!….. για αυτό να μιλήσω…….

κοιτάζοντάς σε …

και.. ένας ήλιος κατακόκκινος στεφάνωνε το μπουκλωτό σου περίγραμμα….
κόσμοι που εντός μας συντελούνται βιώνοντας τους στη διάσταση του αισθητού….

σαν εκείνο το ΟΝ γνωρίζοντας το όλον δεν «αγγίζει» τίποτα, δεν αισθάνεται…αλλά….όταν διασπάται, αλληλουπάρχει από την μοναδικότητά του και.. τότε.. δημιουργεί κόσμους…….
όταν από την ανθρώπινη διάσταση, της διάσπασης αποκόπτεσαι.. τον έρωτα στην απειροσύνη του … βιώνεις…….έρωτας κάθε αεράκι, σταγόνα βροχής, το φως του ήλιου, η απαλή σάρκα σου, η μυρουδιά των υγρών σου, η αλμύρα της θάλασσας, το πρωινό ξύπνημα….κάθε εκεί ή εδώ
Συνέχεια

Αλληλέγγυο σχολείο τέχνης, αυτονομίας, πολιτιστικής συνείδησης Μεγαλόπολη ( μετα ΠΟΊΗΣΗΣ )

Το κέντρο αυτονομίας, πολιτιστικής συνείδησης Μεγαλόπολη, οι ορίζοντες γεγονότων πολιτιστικών συμβάντων, Μεσοποταμία-αλληλέγγυο σχολείο, Αλληλέγγυο σχολείο τέχνης, αυτονομίας, πολιτιστικής συνείδησης Μεγαλόπολη ( μετα ΠΟΊΗΣΗΣ ). Καλούμε ενήλικες «υπογράφοντες το καταστατικό» που ορίζει τη λειτουργία της συλλογικότητας όπου θα πρέπει να δρούν με γνώμονα την αγάπη προς τα γουρλωμένα εκείνα μάτια και το στόμα που χάσκει όλο απορία, όρεξη για μάθηση και θέληση για ζωή. Εκείνος ο ενήλικας που μπορεί να αισθανθεί εκείνη τη στιγμή της προσωπικής εξέλιξης πρός τη φώτιση ζώντας την εν δυνάμει κατάσταση που.. έχοντας την πολιτισμική ιστορία του ανθρώπου σε πληροφορία και μεταφέροντας την σε ένα παιδί εκείνο θα του κάνει εκείνη την » ερώτηση του Σωκράτη » στην οποία αυτός δεν είχε ιδέα της ύπαρξής της οπότε και της απάντησής της. Μέσα σε αυτό το «εργαστήριο» τα παιδιά θα διδάσκονται, παίζοντας με την ύλη μαζί με τους διδασκάλους τους. Ένα σχολείο πέρα απο τα όρια ενός κτιριακού συγκροτήματος, εκεί όπου ο μαθητής ταξιδιώτης βιώνει το ταξίδι προς την κοινοπολιτεία.
Ως άλλος νομάς όπου η γνώση της εμπειροτεχνίας οδηγεί το ταξίδι της αυτονομίας.

ένοπλη επανάσταση

…..γαμώτο πάλι μου λείπεις……
ερωτεύομαι την επανάσταση….
το ότι σκέφτεσαι, ερωτεύεσαι, ονειρεύεσαι, το πως συμπεριφέρεσαι, αυτό είναι επανάσταση …
δεν με ενδιαφέρει που πας, με ποιον πας …μα……
κυρίως….
που το πας……………………………
είναι επανάσταση…………..
κι αφού ο λόγος μου είναι το όπλο μου……κάνω μία ένοπλη επανάσταση…..
είσαι ο λόγος που χτυπάει η καρδιά μου…και ταυτόχρονα που βυθίζομαι στην μοναξιά μου…αποταιλούμαι απο υψηλού ρεύμα τάσης…και όχι…δεν είμαι ατομικιστής…αλλά κάνω την ατομική μου επανάσταση……προκειμένου να ετοιμαστω για τη συλλογική….κι αμα μια μερα κάποιοι με πουν φαινόμενο…θα είμαι ανεξηγητο κι οχι ανερχόμενο…………………
….η φύση…………..η μητέρα………είσαι το όπλο μου………13-7-2016……09.18

ΕΚΠΑΖ – Ελληνικό Κέντρο Περίθαλψης Άγριων Ζώων | ΑΡΧΙΚΗ

https://www.facebook.com/ekpaz.gr/